🎞️🎧教育如何革新？AI時代更需要文理兼備的人才！蔡宗翰：要成為領導AI指揮官，掌握事實查核、強化邏輯能力

2023-03-29

現今生活中充斥著大量的AI資訊，你是否已經掌握了這個日新月異的人工智慧技術？在AI時代，什麼樣的人才是最需要的？號稱AI界李白、中央大學資工系教授蔡宗翰，帶我們更深入地了解「不得不」面對的超強科技。

蔡宗翰致力於資訊領域的自然語言處理、電腦視覺等 AI 技術，並將這些技術用於解決人文研究問題，近期，他接受國立教育廣播電台節目及𝙋𝙤𝙙𝙘𝙖𝙨𝙩節目《新聞真假掰》主持人黃兆徽專訪，分享如何培養能力，成為駕馭AI的未來人才。

圖：中央大學資工系教授蔡宗翰（右）接受國立教育廣播電台節目《新聞真假掰》主持人、台灣事實查核教育基金會顧問黃兆徽（左）專訪

學習模式恐引發「文化霸權」？凸顯多元資料的必要性

蔡宗翰解析AI三大學習模式，包括監督式學習、非監督式學習和強化式學習。監督式學習指透過事前人工作業，給定輸入和對應輸出標籤，訓練機器從輸入中學習一個預測模型，可應用在聲音識別動物等語音辨識App；非監督式學習則是機器依照關聯性去歸類，找出潛在規則與套路；強化式學習則是機器在環境中通過試錯學習來獲得獎勵的學習方式，如打敗棋王的Alphago與超級瑪利歐遊戲，便是利用此種學習模式。除此之外，AI更已發展出文字、聲音、圖像合一的「多模態學習」。

蔡宗翰進一步指出，AI學習模式，恐引發「文化霸權」問題，甚至是對族群與文化的偏見。國外就曾發生利用AI進行履歷篩選，卻排擠了黑人、女性等族群，影響這些人的求職機會。因此，蔡宗翰認為，在初步訓練AI時，必須確保資料的多元性。

貝多芬《第十號交響曲》大功告成，最大推手仍是「人」

AI廣泛應用於各種產業，如協助電商精準辨識客戶以投放廣告、協助內容產業生成圖片文字，以及自駕車提升交通安全等。在去年11月，OpenAI推出的ChatGPT，更協助人們撰寫文案、生成新聞稿、整理大量文獻。蔡宗翰相信，AI將為世界帶來高效率的勞動力，「文理兼備」是新新世代必備的能力。

此外，隨著AI模型的泛化能力增強，AI扮演的角色日益多元。2019年，奧地利組織卡拉揚研究所（Karajan Institute）曾找來多位音樂家和AI專家，嘗試透過AI模仿貝多芬的風格來完成他未完成的《第十號交響曲》。AI透過貝多芬遺留作品、草稿與當時影響貝多芬的音樂作品，來學習貝多芬的創作脈絡。並透過專家篩選AI所生成的音樂小節，共同完成《第十號交響曲》。

雖然AI在此案例中提供了非常大的協助，但蔡宗翰強調，「AI是神隊友，不是要來取代你」，若沒有音樂學家對貝多芬草稿的梳理，AI無法獨力完成作曲工作；同樣地，如果沒有AI能夠掌握音樂大數據，並學習貝多芬的交響樂風格，人類要獨力填補貝多芬留下來的大片空洞，將幾乎不可能實現。

不是被AI取代，而是被「比你會用AI的人」取代！

蔡宗翰認為，當今社會中，「人不是被AI所取代，而是被比你會用AI的人取代」。隨著ChatGPT的出現，人類和機器之間的溝通障礙已經被打破，因此人們必須學會和AI精確溝通、表達需求的能力。為此，蔡宗翰建議，人類需要培養善用AI的習慣，並且加強自身的邏輯思考能力，以組織ChatGPT生成的內容，更重要的是，深化專業領域、協助事實查核，成為領導AI、不被取代的「指揮官」。

【新聞真假掰｜假訊息ByeBye！】由台灣事實查核教育基金會顧問黃兆徽主持。節目中邀請各行各業的朋友暢談媒體議題，為聽眾提升媒體素養、增強對假訊息的抵抗力，希望達成「群體免疫」，讓大家都和假訊息說掰掰！

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